Зеленые школы в Портленде, направленных на поймать глазами студентов
Студенты в прошлом, возможно, не задумывался о том, сколько энергии потребляют их школы. Но, возможно, ученики будут задавать больше вопросов, когда они видят, что делает их школы зеленее.
Подробнее архитекторов в настоящее время предпочитают открытыми глазами студентов на зеленый дизайн проектирование новых школьных зданий с солнечными батареями, ливневой канализации и другие системы устойчивого здания функции подвергаются умышленно.
По словам Скотта Роуз, главный с DLR группа работает над новым Петерсен начальной школе в Скаппуз, молодежи есть умы, как губки, и выиграет от того, чтобы увидеть зеленые строительных систем в действии.
"Если ничего другого, мы хотим использовать это здание в качестве учебного пособия", заявил Роуз. "Если они смогут посмотреть подвергается цистерна с цветом трубы, показывающий, как дождевая вода в настоящее время перерабатываются для использования в ванных комнатах, они сделают связей".
Ряд исследований, проведенных в последнее десятилетие, хвалили устойчивого школы для повышения эффективности преподавателей и студентов из-за лучшего освещения и качества воздуха. Тем не менее, данные по-прежнему собраны о том, как обучение в высокой успеваемости в школе влияет на концепции студентов устойчивости.
Джон Уикс, Скучный Олсон Уикс основных архитекторов, разработанные подвергаются систем для новых Валли Открыть средней школы в Снохомиш, штат Вашингтон Он сказал видимой системы будут поощрять студентов мыслить более критически об их окружении. Все механическое оборудование Валли Посмотреть, котлы и повторного использования воды системы будут подвергаться или помещенные под стекло, стены для наблюдения.
"Если вы не можете увидеть и прикоснуться к ней, вы не понимаете, как это работает", говорит Уикс. "Семьдесят процентов студентов визуально. Наличие этих системах, подверженных означает, что имеется больше потенциала, чем номера они ни занимали. После этого вы можете применить эти уроки к математике, естественным наукам и физике в свои учебные планы."
Это то, что учитель Джейсон Hieggeoke делал Да Винчи искусств Middle School. Он использовал сад воды, которая истощает дождевой воды, как живой лаборатории.
"Есть не так много специальных мест для детей в школах, и это одна из них," Hieggeoke сказал. "Мы проверки качества воды и искать беспозвоночных. Мы заботимся о том саду, чтобы они узнают о консервации. Иногда они увидят, труб и спросить, куда они приходят, что дает мне возможность объяснить ливневых вод системы к ним ".
По словам Нэнси Бойд, сохранения ресурсов директор Портленд государственных школ, студенты да Винчи искусств средней школы также были вовлечены в чистую от нуля музыкальный зал построен там в прошлом году. В комнате, которая включает Солнечной системы дар Бонневилл Экологический фонд, дети могут посетить интерактивный киоск, чтобы отслеживать, как фотоэлектрические панели власти здания.
"Студенты, безусловно, обращая внимание на данные", сказал Бойд. "Мы хотели бы знать, если Есть другие вещи мы можем сделать (с удобствами) с целью содействия интеграции, что в учебные программы."
Для Павла Петерсон, начальника Скаппуз школьного округа 1J, Петерсен Начальная школа раскрыла систем здания дают возможность обучать не только о стабильности, но и об эффективности функционирования здания.
"Мы никогда не ставили, чтобы из" зеленых "зданий, но и принимать решения, которые обеспечили бы разумные окупаемости", сказал Петерсон. "Зная, интерактивные экраны с энергией считывания сказать, как много деревьев, что не были сокращены, и сколько тонн угля, которые не были сожжены, дети могут увидеть, что это означает для экономики в школе".
Представляем школы устойчивого функций здания в классы, такие как математика и науки является то, что Роуз работает над учителями в Петерсен Elementary.
"Учителя были заинтригованы идея, но они этого не сделали что-нибудь подобное ранее", заявил Роуз. "Если это не так легко осуществить, они не будут это делать".
А иногда, лучших учителей устойчивости оказываются дети. Есть от 15 до 20 да Винчи студентов, которые обучаются как "послов" для чистого нулевого потенциала. Детей знать систем снаружи и внутри, и поставлена задача демонстрируя здание для посетителей, в том числе недавно передачу Фулбрайта ученые из Японии.
"Дети чрезвычайно курсе того, что строительство средства для будущего строительства школ", сказал Эрик Бергманн, Da Vinci школы. "С точки зрения, что информация текла в учеников, оно медленно внедряются. Много вопросов задают. Я думаю, имеющих детей работает выставка имела наибольшее воздействие".
